Refleksija
Vecuma grupa: pusaudži
Kad lietot: noslēdzot mācību tēmu / stundu
Apraksts
Refleksija var būt vissvarīgākā stundas daļa. Jo aktīvāk skolotājs izmanto dažādas refleksijas formas, jo jēgpilnāka kļūst stunda.
Ir trīs refleksijas līmeņi:
-
Personiskā refleksija;
-
Dalīšanās ar partneri vai mazā grupā;
-
Dalīšanās ar visu grupu.
Multidisciplinārā mācīšanās palīdz skolēniem izvēlēties viņiem visefektīvākos mācīšanās un zināšanu nostiprināšanas veidus. Refleksija dod skolēniem iespēju apkopot un atspoguļot apgūto. Tāpēc galvenos refleksijas jautājumus (Kas? Nu un tad? Kas tālāk?) var radoši kombinēt ar citām refleksijas formām.
Refleksija par kādu noteiktu mācīšanās aktivitāti ļauj skolēniem piešķirt jēgu jauniegūtajai informācijai un tā rezultātā nostiprināt saites starp jau- najām un iepriekšējām zināšanām/pieredzi.
Instrukcijas
- Skolotājs uzdod jautājumu vai formulē apgalvojumu refleksijai par stundas tematu.
- Mācīšanās procesa laikā vai pirms temata beigām skolotājs uzdod skolēniem jautājumu vai izsaka apgalvojumu.
- Skolēni iesaistās refleksijā, atbildot uz jautājumu vai komentējot apgalvojumu.
Ieteikumi no Erasmus+ līdzfinansētā projekta "Learning to be".
Vairāk par piesaistes veidošanu ar skolēniem, iespējams uzzināt mācību centra "Centrs ZIN" programmā "Audzināšanas lietpratība pedagoģiskajā darbā".